Face à la complexité croissante des sujets scientifiques et à l’accélération de l’innovation, l’Université Mohammed VI Polytechnique (UM6P) renouvelle son dispositif de formation destiné aux professionnels des médias. À travers la deuxième édition de l’UM6P Media Academy, l’université entend renforcer les capacités des journalistes à décrypter les avancées scientifiques, à en vérifier les implications et à les rendre accessibles au grand public.

Porté par la Direction de la Communication et des Relations publiques de l’UM6P, avec l’appui de la direction Executive Education – Science, Technology & Health, le programme s’adresse à 25 journalistes nationaux issus de la presse écrite, audiovisuelle et numérique, généralistes ou spécialisés. L’objectif est de rapprocher le monde de la recherche et celui des médias, tout en favorisant une couverture plus rigoureuse et mieux contextualisée des questions scientifiques.

Quatre mois de formation immersive

Prévue de novembre 2026 à février 2027, cette nouvelle édition se déroulera en présentiel sur le campus de l’UM6P à Benguerir. Le parcours repose sur une session immersive de deux jours par mois et combine masterclasses animées par des enseignants et chercheurs, ateliers pratiques, visites de laboratoires et séances d’accompagnement éditorial.

L’approche pédagogique vise à transformer les connaissances acquises en compétences directement mobilisables dans les rédactions. Les participants seront notamment amenés à travailler sur la construction des angles journalistiques, les techniques de storytelling, la vulgarisation des savoirs complexes et la production de contenus adaptés aux différents formats médiatiques.

Quatre grands axes scientifiques au programme

Le programme s’articule autour de quatre unités d’enseignement. La première porte sur la recherche et les sciences de la Terre, avec un accent sur la géologie et la gestion durable des ressources naturelles. La deuxième aborde les enjeux de l’énergie, de l’eau et de l’agriculture, notamment les énergies renouvelables, la sécurité alimentaire et l’adaptation au changement climatique.

La troisième unité est consacrée à l’intelligence artificielle, à la transformation numérique, à l’industrie 5.0 et aux sciences de la santé. Enfin, la quatrième s’intéresse au passage du savoir scientifique au récit médiatique, en mettant l’accent sur la contextualisation de l’information et sa restitution dans un langage clair, fiable et accessible.

Un projet journalistique au terme du parcours

Au-delà des enseignements, chaque participant devra réaliser un projet individuel ou collectif consacré à un sujet scientifique lié aux recherches menées à l’UM6P. Le livrable pourra prendre la forme d’un article, d’un reportage, d’un podcast ou d’un autre format adapté aux médias actuels.

La sélection des journalistes sera effectuée en collaboration avec les rédactions partenaires, afin de rapprocher les besoins éditoriaux des objectifs pédagogiques du programme. Les participants ayant suivi l’ensemble du parcours recevront un certificat délivré par l’UM6P, attestant de leur engagement et des compétences acquises en journalisme scientifique et en communication des savoirs.

Cette deuxième édition s’inscrit dans la continuité d’une première expérience qui avait réuni 16 journalistes issus de 15 médias nationaux pendant six mois. Selon le bilan présenté dans la brochure du programme, cette première promotion avait bénéficié de plus de 15 sessions thématiques, de l’intervention de plus de 17 experts et de visites de 11 laboratoires, plateformes technologiques et centres de recherche.

À travers cette initiative, l’UM6P mise sur le renforcement des compétences journalistiques pour favoriser une meilleure circulation du savoir scientifique et contribuer à un traitement médiatique plus rigoureux des transformations technologiques, environnementales et sanitaires.