Programme "Écoles Pionnières" : le ministre de l'Éducation en visite à Casablanca
Le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Mohamed Saad Berrada, a effectué jeudi une visite de terrain à des établissements scolaires à Casablanca, faisant partie du programme “Écoles Pionnières”.
Accompagné du gouverneur de la préfecture d’arrondissement de Hay Hassani, Khadija Benchouikh, et du directeur de l’Académie régionale de l’Éducation et de la Formation (AREF) de Casablanca-Settat, Abdelmoumen Talib, le Ministre a visité l’école primaire « El Hadaïk » et le collège « Rahma Sami », relevant de la Direction provinciale de l’Éducation nationale de Hay Hassani. Lors de sa visite à l’école « El Hadaïk », M. Berrada s’est enquis des infrastructures de l’établissement et des équipements pédagogiques, notamment les dispositifs numériques destinés à soutenir l’apprentissage des élèves.
Le ministre s’est informé également des résultats du programme « TaRL » (Teaching at the Right Level), visant à améliorer les compétences en lecture et en calcul des élèves. Et au collège « Rahma Sami », M. Berrada a pris connaissance des résultats des évaluations des compétences de base et a visité les laboratoires scientifiques ainsi que les salles d’activités parascolaires. Il a également assisté à des ateliers pédagogiques visant à améliorer les compétences des élèves et leur offrir un cadre d’apprentissage enrichissant.
S’exprimant à cette occasion, M. Berrada a salué les efforts des enseignants, des responsables administratifs et des différents acteurs impliqués dans ces projets ambitieux, soulignant l’importance de l’engagement collectif pour garantir la réussite des élèves et l’amélioration continue du système éducatif.
Dans une déclaration à la MAP, le directeur de l’AREF de Casablanca-Settat a mis en avant l’importance de ces projets pilotes dans le cadre de la réforme du système éducatif, exprimant sa satisfaction quant aux résultats obtenus dans ces établissements pionniers, qui ont bénéficié de réaménagements complets et de formations spécialisées pour les enseignants.
« Aujourd’hui, nous avons atteint un taux de 33% d’écoles pionnières dans la région de Casablanca-Settat, et nous prévoyons d’atteindre plus de 52% d’ici l’année prochaine, avec l’objectif de généraliser ce programme à l’ensemble des établissements scolaires de la région à l’horizon 2027 », a-t-il précisé.
De son côté, la Directrice provinciale de l’Éducation nationale de Hay Hassani, Khadija El Kababi, s’est félicitée de la mise en œuvre de ce programme qui vise à améliorer le niveau des apprentissages des élèves. « Nous avons constaté des progrès significatifs depuis l’implémentation de ce programme, avec un soutien particulier apporté aux élèves en difficulté, leur permettant ainsi de surmonter leurs obstacles et d’améliorer leurs performances », a-t-elle relevé.
Le programme « Écoles Pionnières », qui fait partie de la Feuille de route 2022-2026, vise à renforcer la qualité des enseignements et à lutter contre la déperdition scolaire grâce à des méthodes pédagogiques innovantes et à une approche participative impliquant l’ensemble des acteurs de l’éducation.
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